開學第二週

這篇可能沒什麼重點
就只是雜記而已 = =
跳 tone 是很自然的事情
這就是雜記的風格咩 XD

一開始先來了幾張黑板圖
第一張是歷史課
不知道是不是我的問題
我覺得老師上課抓不到重點 = =
讓我滿有無力感的（52 分的夢魘~ oh no~）
第二張是化學老師的曼妙字跡
供藝術觀賞頗有價值
但是實用性（可被理解度）似乎... 囧
第三張依然是化學老師的字
筆畫數驟減，可讀性飆高啊 XD
最後是國文老師令人賞心悅目的字（純粹讚賞一下 XD）

歷史課... 搞得像是在上國文？

令人不敢恭維的字跡... 囧

英文字還有數字比較 OK

國文老師的字最好看了 =ˇ=

接下來提醒+碎碎念

令人哀怨的數學作業

因為上學期期末考本班數學成績榮登最後一名
所以這學期要寫綠皮書當作業.... 囧
大家加油吧  = =  好像是禮拜二要收唷

最近好流行玩手機

一個玩，一個看

三個玩

四個玩

在此籲請大家別太沉迷在手機遊戲裡
不然下課一片沉默、大家聚眾在手機周圍
感覺無趣+冷清 = =

這週新認識了美術老師
還 OK~ 應該不會太刁難我們 XD
某位胡姓色胚竟然對於黏土女郎的裙底風光有興趣
還跟我借手機拍下來 = =

胡 xx 喜歡這一型的？！

這應該不算在網誌張貼情色內容吧... 囧
如果你是那位色胚，或者是他的同好的話
請到這邊領取其它圖片 XD

拿到了一本林火旺教授所寫的《道德：幸福的必要條件》

書訊：

　　在《道德：幸福的必要條件》中，循環漸進，針對不同的議題，以完整的清楚明白的解釋，將我們常遇到的一些槪念，作了更深入的討論。「法律」是維持和平的唯一工具嗎？所謂「容忍」和「公德心」究竟又是指些什麼？道德變成了一個口號，但道德不應該是教我們當一個聖人，而是透過道德教育，讓人和平相處。看看對於「道德」與「幸福」的槪念，在一個哲學家的眼中，和一般的說法有什麼不同，是如何處理了我們現實世界中的問題。

「趨利避害」如果是動物的本能，「捨身取義」的道德作為則是違反人的動物本能的行為，從是違反自然本能的自願性行為，展現的就是人的自由決定，也是人之所以為人的特質。由於良心是人之所以為人的獨特本質，所以從事道德行為才是人之所以為人的特點，這也是人的尊嚴之所繫。如果根據康德這樣的論點，一個人如果完全違反良心理性行事，就是放棄人的特點，就成為外表是人、行為舉止類似動物的「衣冠禽獸」。對康德而言，道德是一個人是不是夠格稱為「人」的標準，所以道德本身就具有內在的價值。

寫完裙底風光寫道德 XD
據說是立法院長王金平所贈
這一本書我大推啦~！
很好看唷~ （對某些人而言）
值得細細讀過
書中敘述得不像一般書籍寫著勸人向善的大道理、教條式的到大道理、或者形而上令人不知所云的道德
而是具有邏輯推論（這就是哲學思考模式？）的、有論證的論述
從「為什麼有道德」、「道德有什麼好處」到「如何教育道德」都有敘述
是一本讓我看了會一直點頭的書~

黃企鵝學長：

呵呵。
這種大道理型的書看了都會猛點頭，突然發誓要如何如何，但是要實際執行是另一個問題。="=

大家共勉之啦 XD 一起努力邁向幸福

最後小抱怨一下軍訓課
簡單的說：規矩好多
我最討厭不自由的生活了 >"<
新教官上任搞得跟戒嚴一樣
真是... = =|||